Diplomatura en Competencias Directivas Genericas

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Diplomatura en Competencias Directivas Genericas - Universidad Siglo 21

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Diplomatura en Competencias Directivas Genéricas

El desafío de los líderes de hoy: el Gerente Coach

La Universidad Siglo 21 y Newfield Consulting se enorgullecen en presentar en Córdoba y Buenos Aires, un Programa de Rafael Echeverría, creador del modelo de la Ontología del Lenguaje y líder indiscutido del Coaching Ontológico.

Una propuesta pensada para que gerentes, líderes de equipos, directivos y público en general aprendan a manejarse con efectividad en sus organizaciones.

Dirigido a

Presidentes, Directores y Gerentes de organizaciones y empresas, que busquen integrar y gestionar equipos de alto desempeño.
Profesionales y público en general que deseen incorporar nuevos aprendizajes que incidan en la efectividad de sus acciones y en la mejora de su calidad de vida.

Certificación final*:

Diplomado en Competencias Directivas Genéricas / Diseñador de Redes Conversacionales, otorgado por la Universidad Siglo 21 y Newfield Consulting

* Una vez finalizado este programa, se puede continuar (al año siguiente) con el Diplomado en Coaching Ontológico, el cual otorga la certificación de Coach Organizacional.

Rafael Echeverría

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Asociaciones internacionales

La Universidad Empresarial Siglo 21 pertenece a American University Network y a Whitney International University System, asociaciones de universidades que brindan programas de alto nivel académico, mediante tecnología de vanguardia, a mercados locales e internacionales.

Vinculación Empresaria

Gracias a los vínculos con reconocidas empresas y destacados empresarios, la Universidad Empresarial Siglo 21 posibilita la práctica profesional y la inserción laboral de sus estudiantes. Ofrece a las org., personal profesional, con una formación académica acorde al mundo globalizado.

Sistema SAM

El SAM (Sistema de Aprendizaje Multimedial) es un desarrollo conjunto de la Universidad Empresarial Siglo 21 con Whitney University System. Permite integrar positivamente las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza-aprendizaje incorporando elementos de innovación didáctica.

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